维拉诺瓦护理和骨科医学院答案国家需要的费城大学和协作的跨专业教育

模拟仿真代码较早推进护理研究,以提高过渡性照顾过程中的安全性和效果的患者帕金森氏症

Simulated code in progress

病人的安全和专业间的协调和沟通正在加强费城地区护理学,医学和心理学的学生走到一起全年的模拟代码模拟推动跨学科的理解,并最终改善患者的预后。创造高功能团队可以协作和沟通对齐与民族运动,以改善患者安全和降低成本提供优质的服务。主动从医学的研究所(即现在的茎 的科学,工程和医学国家科学院) 在过去十年的报告。

入春以来2019年,本科层次的护理专业学生和皇冠最新2米博士学位授权一级护士麻醉学生。护理路易丝菲茨帕特里克学院和博士水平的学生在骨科医学和心理学从骨科医学费城大学(PCOM),在他们的教育已经联手,通过一个受版权保护的模拟代码模拟 - 在其中的学生练习,以提高病人护理自己心肺停止,以及在模拟环境代码团队汇报过程中各自的作用。在模拟场景中的核心问题是在照顾一个过渡过程中漏服药物。

“虽然技术和药物化妆复苏可能,它是高学历的卫生保健专业人员的关系和他们有效的沟通和协调的行动,数量之多秒剔通过。人类的互动和干预,以挽救生命,”笔记唐娜来说非常危急。避风港,博士,RN,FAAN,康纳利院长赋予。 “我们是通过我们的帕金森病(PD)的研究团队在这里创建的模型,编织在整个护理过渡安全和正在建设急需科学的骄傲;我们也同样感到自豪我们的合作与PCOM这进一步加强了学生的体验。”

与PD住院患者,错过了,省略或延迟药物的情况经常发生,包括在保健转换期间。这些用药错误增加住院时间,也可能会导致显著的共病,包括瀑布,愿望和死亡。为了防止这样的错误,戴安米。埃利斯,MSN,RN,CCRN,临床助理教授护理学院菲茨帕特里克 - 并在照顾人的PD专家 - 设计仿真研究的一个不断发展的机构,由教员,模拟人员和研究会的学生提供协助。它开始与护理专业的学生理解为PD患者用药安全护理过渡,然后纳入护士麻醉学生的模拟代码团队的一部分。  

“护士麻醉学生的临床教育过程中遇到了许多高风险的患者。这方面的经验使他们能够利用和分享他们的教育背景和经验的机会,同时与其他医疗服务提供者在照顾弱势高危病人的合作”所述carlene麦克劳克林博士的cRNA,合作研究者和护士麻醉程序教员。

在弹簧2019,该研究进入第三阶段,其中包括一个跨专业模拟代码仿真。其目标是提高意识和教育有关的伤害是PD用药错误可以照顾过渡期间引起,并与专业间的合作与交流,以提高舒适性卫生保健专业人员。

“PCOM很乐意合作与维拉诺瓦和解决高危人群这一重要举措的护理专业的学生,​​同时也学习如何携手合作,首先把病人的需求,说:”迈克尔·贝克尔,做小姐,院长助理的见习教育。 “这种以个人为中心的思想已经成立以来的骨科界的一个主要宗旨。”

“临床心理学家正在拓宽自己的角色被列入保健服务提供者,说:”斯蒂芬妮felgoise,博士,副院长,学术集成和临床psyd项目总监。那个节目,她说已经“传统上侧重于整体护理的骨科并排医学院,这一新举措进一步增强了其学生,与学习,以及有关护士教育IPE在PCOM。

教师,学生和工作人员在护理的皇冠最新2的大学在整个这方面的经验已成为有价值的同事和朋友,”她补充说。

对于保健专业人员之间传播这项研究中,被护理的模拟和学习资源中心的菲茨帕特里克学院进行的,潜力巨大关怀过渡过程中提高质量,安全,教育,交流和合作的具体帕金森氏症患者。新手护士的首要问题是如何在代码状况如何,根据文献。模拟代码模拟已经证明,当确实发生了危机,增加护士的信心。

埃利斯指出,“这是我们的目标是创造创新的案例研究,模拟,以提高护理这一弱势,‘高风险,低量’通过增加错误的与患者的PD药物影响的认识人口。当明年完成,这第三项研究与前两个研究相结合,将达到不同学科的约1000保健专业人员。这只是开始。”