皇冠最新2教育学教授的新书旨在更好地了解“新的学生活动分子”

Book cover of 新的学生活动分子

维拉诺瓦,pa.-一本新书由洁茹康纳博士,皇冠最新2教育的副教授,审视了它的意思是一个学生活动家今天和上下车的大学校园已导致新一代活动家的因素。这本书, 新的学生活动分子, 由约翰霍普金斯大学出版社出版。

自2016年选举中,高中和大学的学生已显著更多地参与和从事辩论的一些问题,从政治到学生债务刑事司法和气候变化。一个 2018调查 15-17岁的年轻人发现,64%的人更注重政治,61%是在政治活动参与。 

康纳刚刚完成编辑 关于当代青年行动时,大学生维权行动在2016年大幅上升,她阅读有关大学生更激进活动,但是想有一个缺失的环节,她希望更多地了解:谁是这些学生?何时,如何以及为什么他们成为积极分子?他们在做什么,什么是他们的目标是什么?   

康纳的产生研究揭示了一些有趣的发现:

  • 超过40%的人大学前通过活动家的身份。
  • 超过半数(52%)确定了七个或更多的问题越多,他们都积极参与解决。只有10%都集中在单一的问题。
  • 不到三分之一的报道是“开创性的时刻”或触发事件导致他们行动。
  • 几乎一半的学生说,他们没有关注他们的行动对他们的大学校园,而是使用校园作为一个集结地等社会问题。

一些在美国校园行动中最难忘的情况下,可以追溯到早期的20 世纪,内容涉及教育,公民权利,和战争。最近的事件在密苏里州和米德尔伯里学院,大学等,在全国范围内掀起了波澜,导致有关行动的新崛起了无数媒体的报道。

康纳指出,“最上行动现有奖学金的探讨高学龄青年组织者,成年人谁转向激进后来在他们的生活,或者学生激进的早期时代的经验。”康纳继续。 “这本书的方法不同。而不是分析校园行动的特定情况下,或专注于为他们的政治参与著名的学生特别亲和团体,我们邀请了自我识别的学生活动家选择在此学习和分享他们的经验。”

康纳指出,这种独特的方式允许研究小组得出关于如何以及为什么学生的结论 - 从事不同的病因,不同的校园学习和来自不同背景的未来 - 通过活动家的身份。

康纳希望读者将开发谁目前高校活动家有了新的认识,以及如何他们都像从过去几代中脱颖而出,通过获得的见解成影响因素和维持激进的这一新风潮。

“读了这本书后,人应该有校园激进主义的情感,智力和行为的劳动感更好,他们应该能够在大学校园及其影响同时解释近期学生积极性的复苏。”

媒体报道:
在学生活动分子“雪花”? (高等教育纪事报)
Q&A with author of 书 日at profiles campus activists (内部较高ED)