研讨会和讲座

在皇冠最新2,我们认为多元化是我们重要的教学和学习经验的所有的心脏。我们的学生,教师和员工共同成长通过扩大他们的观点和发展中国家对世界新的见解。

多样性和包容性提供了各种研讨会,并为教职工和学生讲座,鼓励自我反省,理解和个人成长的办公室。

请联系 ariella罗宾斯 从多样性,公平和包容的办公室下面列出的时间表车间一个。我们的团队还可以与你的合作伙伴,结合我们的一些研讨会和讲座,开发根据要求量身定制的演示。
 

我们的产品

多样性101

本次研讨会旨在通过样本案例研究的探索和讨论工作场所的文化和道德敏感的情况做准备的工作人员。

关键术语: 文化能力,microaggressions
持续时间: 60分钟
格式: 大大小小的小组讨论, video clips, personal reflection, Q&A
参加推荐人数: 15+

包容性的环境,教学和学习

这个讨论为基础的生产车间要求教师要考虑什么意思创造包容性的课堂,以及如何将纳入有关多元化和包容进课堂时事。小组讨论会的样本案例研究和连接为中心到外的事件如何影响学生的生活。

关键术语: 包容性教学,对话
持续时间: 60分钟
格式: 大大小小的小组讨论, presentation, Q&A
参加推荐人数: 15+

从多元移动到跨通信

这种互动式的讨论呈现多样性,公平和包容的区域的最新思想的理解。它还将讨论最佳实践高等教育有用的这些新的认识不断涌现。

关键术语: 文化能力,社会身份,定型
持续时间: 45分钟 - 1小时
格式: 讲座/讨论
参加推荐人数: 15+

包容性的语言

语言不是中立的。 从历史上看,修辞和语言已经被用来授权一些和排除他人。显影灵敏度语言的关键是了解原则团结和分裂我们。本质上,这是用包容的语言,提高领导能力,并加强对校园包容性的做法(教室,会议,服务交互)的指导。

关键术语: 文化能力,包容性的做法,语言
持续时间: 45分钟
格式: 视频讲座/讨论
参加推荐人数: 15 - 20

高级身份的探索

这种先进的身份研讨会旨在挑战研究生和法律专业学生考虑身份,它使一些和别人边缘化,社会建设。学生们将讨论他们自己的身份如何作为特权和权力,他们是如何被他人视为自己的社会身份的结果的一种形式;进而,如何他们认为别人。先进的本科生可能是一个合适的受众。

关键术语: 权力,特权,社会身份,边缘化
持续时间: 2小时
格式: 大组讨论和一些独立的工作
推荐号码或参与者: 10+   

多样 & Identity (AAP)

不公正的挑战,可以通过个人身份以及身份的交叉点可以理解。在本次研讨会,学生了解他们的身份,通过一级,二级和三级身份由一个特定的细分各层。这些不同的个性化身份包括能力,年龄,阶级,性别等使用的身份轮,你怎么形容你的社会身份?

关键术语: 主身份,仲身份,叔身份
持续时间: 90分钟
格式: 大和小组讨论,一些独立工作
参加推荐人数: 10+

介绍隐性偏见

我们作为人类迅速跳到结论。本次研讨会要求学生读一组语句组成一个故事,然后确定不同的一组相关的一个故事陈述的是否是真还是假。此活动的目的是揭示不自觉地做出的推测是不正确典型。 (此车间可以与包容语言车间进一步讨论被组合)

关键术语: 假设,隐含的偏见,重要的推论
持续时间: 90分钟
格式: 大大小小的小组讨论
参加推荐人数: 15+

ICE Caps & Our Deceiving Mind

人类自然排序,人以群分,由于我们对特定的社会群体持有的态度和信念。此过程中发生不我们的意识,因此,我们塑造与他人互动的方式。

关键术语: 定型,无意识的偏见
持续时间: 90分钟
格式: 大大小小的小组讨论
参加推荐人数: 15+

对于教师和工作人员(多样性对话)夏季跨文化交际

本次研讨会探讨了我们的校园,向参与者介绍对话跨越差异通信。

关键术语: 定型,无意识的偏见,文化能力,对话,听力
持续时间: 6-8两个小时的会议
格式: 大大小小的小组讨论
参加推荐人数: 15+

A-W-K-W-A-R-d:生活,学习,和教学横跨差的线

因为我们的工作变得更具包容性的社会,个人和机构调整将需要进行。这个交互式会话开始从现实生活中的校园经验说明一些人际关系紧张的画表演。观众将有机会讨论现场,并建议对演员尝试作为解决所示的问题(S)的方法的一些可能的解决方案。

关键术语: 文化能力,语言,听力,定型
持续时间: 90分钟
格式: 互动讨论
参加推荐人数: 10+

面板对话

在各种各样的题目,如性别,尴尬的相互作用,当前的术语,解决带电环境紧张和发展allyship的。

*我们也提供了便利,并共同促进对话,可能是从训练和多样性的工作经历外方*